Del 27 al 31 de marzo la Universidad Ramon Llull-Blanquerna, el Col·legi Montserrat y Jesuïtes Educació hemos organizado la Segunda edición del Simposio Internacional Barcelona · Educación · Cambio. Continua…
La educación sigue encontrándose en el centro de las expectativas y las oportunidades de las personas. Lo sabemos, nos gusta que sea así y nos sentimos comprometidos para hacerlo posible. Continua…
En estos últimos años nos hemos dedicado a fondo, hemos dado lo mejor de nosotros para hacer realidad un sueño compartido: transformar la educación y avanzar hacia la escuela que queremos. Continua…
Nuestros alumnos elaboran unos proyectos sobre el universo donde diseñan y crean paisajes lunares muy curiosos. En estos escenarios, la Tierra queda lejos, una esfera azul flotando en el universo.
Tomar perspectiva es lo hemos hecho desde el primer momento en el Horitzó 2020. En Jesuïtes Educació hemos salido de la inercia y de la inmediatez para tener una mirada amplia: en la transformación de la escuela incorporamos tanto el medio y el largo plazo como a los diferentes compañeros de viaje.
Durante el último mes de diciembre hemos estado en México, y en este 2017 acabamos de recibir a directivos de escuelas de Chile. Nuestras realidades son, en efecto, diferentes, y al mismo tiempo son tan parecidas… ¡Cuántas coincidencias!
Así, en el III Congreso Internacional de Innovación Educativa organizado por el Instituto Tecnológico de Monterrey oímos, de diversas voces ligadas a la educación básica y universitaria, un mensaje coincidente que reconocemos como propio: hay que formar personas, transformar vidas, hacer que los alumnos se descubran a sí mismos y diseñen qué quieren ser y qué quieren aportar a la sociedad.
Estamos en sintonía y nos inspiramos y enriquecemos los unos a los otros para llevar a cabo una transformación con sentido profundo de la educación. Es el fuego que enciende otros fuegos, de san Ignacio. Por todos sitios nos preguntamos qué enseñar y para qué enseñar.
Es necesario seguir creando red, de eso no cabe la menor duda, pero al mismo tiempo tenemos que estar alerta y no perder contacto con nuestra realidad y misión; no enredarnos sin querer, por ejemplo, en idearios ajenos ni en métodos de aprendizaje que, por tendencia, nos alejen de nuestro modelo educativo.
También en relación a la innovación necesitamos no perder la perspectiva. Nuestro propósito es hacer una escuela más humana, significativa, real, más ligada y comprometida con el entorno.
Quizá ha llegado el momento, una vez hemos levantado el edificio como arquitectos, de ser interioristas en el Horitzó 2020, es decir, quizá ahora debemos seguir procurando, en otra escala del mismo plano, buscar la cultura rigurosa y atenta en el acompañamiento que practicamos.
Cuando los niños y niñas están en la luna aprenden mucho. Mi hijo de 28 años se pasa días enteros allí, y cuando regresa siempre lo hace alegre y decidido. Permanezcamos cercanos a nosotros, disfrutemos la vida. ¡Feliz 2017!
Joan Blasco
Director del Modelo Pedagógico de JE
La reciente publicación de los resultados del informe PISA, realizado por la OCDE durante la primavera del 2015 a los alumnos de 15 años de 72 países, muestra los mejores resultados obtenidos por España con respecto a sus anteriores participaciones en las pruebas. Continua…
En esta web encontraréis todos los detalles sobre el Horizonte 2020. Para no perderse, os ofrecemos aquí una visión de conjunto del proyecto. Hemos resumido en una escala de siete notas lo más destacado para avanzar en esta transformación participativa, sistémica y disruptiva. Bienvenidos a la escuela del siglo XXI, ¡que empiece la música! Continua…